Jak to funguje
Šest kroků. Tři z nich uděláte jednou za rok.
Nastavení je otázka minut, ne odpoledne. Celý smysl nástroje je v každodenní práci — v krocích 04 až 06.
A · Nastavení — jednou za rokB · Denní práce — průběžně
01
Třída
Založení třídy, název a školní období.
02
Žáci
Import hromadně nebo ruční zadání po jednom.
03
Osnova
Lekce, kterými bude třída procházet. Určujete si je vy.
04
Pokrok
Posun žáka v lekci — jedno kliknutí v mřížce.
05
Pozorování
Krátký komentář u konkrétního žáka a lekce.
06
Reflexe
Vygenerování návrhu formativního hodnocení a jeho úprava.
Mřížka
Každý zápis má své místo a svůj čas
Žáci na jedné ose, lekce na druhé. Mřížka ukáže, kdo se hýbe a kdo stojí.
Žák
Zlomky
Převody jednotek
Obsah a obvod
Pokrok
Zlomek jako část celku
Sčítání se stejným jmenovatelem
Sčítání s různými jmenovateli
Krácení zlomků
Jednotky délky
Jednotky hmotnosti
Jednotky času
Obvod obdélníku
Obsah obdélníku
7. A· 4 žáci
DADvořáková Anna
2/922 %
KMKolář Matěj
1/911 %
BSBláhová Sofie
3/933 %
HTHruška Tomáš
0/90 %
NezačatoZačaloPracujeProcvičitZvládnutoKlikněte na zvýrazněné políčko u Anny
Zapište pozorování v mapě znalostí. Návrh reflexe se začne psát sám.
Ukázka pracuje se smyšlenou třídou a smyšlenými jmény. Text návrhu je připravený, aby ukázka běžela i bez připojení k modelu.
Reflexe
Návrh formativního hodnocení. Ne konečné slovo.
Nástroj složí, co se za období nasbíralo, a napíše první verzi — vždy s odkazem na zápisy, ze kterých vychází.
- Výhradně ze zápisů učitele.
- Každá věta je dohledatelná.
- Nástroj neurčuje známku ani úroveň.
- Bez potvrzení nic neodejde.
Zajímá vás pilotní provoz?
Podmínky pro školy